屏東大學特殊教育中心積極推動「114年屏東鑑輔分區大專校院情緒障礙及自閉症輔導暨諮詢計畫」，致力提升大專校院教職員對情緒行為障礙與自閉症學生的理解與支持能力。特教中心即將舉辦「114年情緒障礙及自閉症輔導暨諮詢計畫成果分享交流會－Light Up！點亮每顆獨特的心」，向屏東鑑輔區各大專校院呈現本年度的重要成果，並邀請各校共同投入特教宣導與友善校園推動工作，以持續建構更包容與支持性的學習環境。

一、創新宣導教材推廣特教理念　提供第一線最實用的應對策略 今年度本中心整合特教宣導教材編輯小組的專業力量，依據校園現場需求，研發兼具實用性與在地性的宣導工具： （一）情緒行為障礙組：應對手冊化為溫暖桌曆《與你同在的情書》 情障組以「陪伴」與「理解」為核心，設計名為《與你同在的情書》的實用桌曆。桌曆將教職員常遇到的四大特殊情境的應對策略濃縮成 四句精簡口訣，協助第一線人員在突發狀況中快速掌握應對原則。

此外，每月皆設計一句溫馨小語和圖畫，傳遞對教職員的感謝、鼓勵與支持，讓在教育現場努力的每一位都能感受到被看見與被理解。 （二）自閉症組：以真實情境為基礎的宣導簡報與PODCAST 自閉症組透過訪談蒐集校內導師、輔導員面臨的真實挑戰，將系統化分析後的內容製作成 宣導簡報與四集PODCAST節目。

教材深入解析自閉症的特質，並以第一線的真實需求為出發點，歸納出具體可行的互動策略，協助教職員在理解差異的基礎上，提供更精準且友善的支持。 二、專家到校支持持續深化　落實個別化與跨專業合作 本計畫持續推動「專家到校支持」機制，協助各校處理具挑戰性的個案議題。

大專校院可依個案特殊需求提出申請，由特教中心媒合專家到校，與輔導員、導師、家長及學生本人共同討論，進行跨專業的個案會議。 透過專家量身擬定的支持策略與多方合作的共同投入，使每位學生在學習、生活及情緒適應上都能獲得最合適的協助，真正落實「以學生為中心」的支持精神。

三、成果分享交流會凝聚共識　致謝專家與校院夥伴共同努力 在本次成果分享交流會中，兩組編輯小組皆親自展示教材成果並分享研發歷程。為感謝各界的投入與貢獻，中心特別向主編與合作成員致贈感謝狀及紀念品，包括： 高雄市接納自閉症學會理事長 馬樂穎 老師 牧陽心理治療所所長 石昱棋 所長 來自各校的大專校院資源教室或特教資源中心的輔導員夥伴 他們在教材研發與校園推動上的專業貢獻，為本年度計畫奠定深厚基礎。

中心期盼藉由此次分享與表彰，讓研發出的創新宣導資源能廣泛運用於屏東鑑輔區各大專校院，並鼓勵各校同步推動特教宣導，使每位教職員都能成為支持情緒行為障礙與自閉症學生的重要力量，共同打造一個更加理解、接納與共融的友善校園。