由教育部國民及學前教育署主辦,國立科學工藝博物館與國立高雄師範大學工業科 1/2(有學系共同承辦之第六屆「112學年度科技教育創意實作競賽」決賽4月21日(週日) 在科工館盛大登場,來自全國各地、國小及國中107隊556優秀師生,將於決賽日在科工 館同場角逐金牌,在國中組方面,新竹縣立博愛國民中學以作品「聰明上路-公車運輸」 取得國中資訊科技組金牌,桃園市立大成國民中學則以作品「SDGs-生態池垃圾清理 船」取得國中科技任務組金牌;在國小組方面,臺中市私立華盛頓國小以作品「淨零綠 動三部曲-綠能、減碳、利電最好行」取得國小資訊科技組金牌,南投縣縣立草屯國小則 以作品「超機動背載式起重裝置」取得國小科技任務組金牌。 本競賽共分為「資訊科技組」及「科技任務組」兩個組別,各組賽制略有不同。

「資訊科技組」進入決賽隊伍,皆已是經歷各縣市初賽選拔後,再經縣市推薦進入全國 賽的優秀隊伍。

「資訊科技組」的年度題目為「淨零排放智慧生活-綠色交通與運輸」, 氣候變遷已是全世界共同關注的重要議題,為避免氣候變遷帶來的災害影響,各國紛紛 提出「2050淨零排放」的宣示與行動,臺灣於2022年提出「臺灣2050淨零排放路徑及 策略總說明」,其中第七項「運具電動化及無碳化」,推廣綠色交通及運輸的生活型 態,期待參賽者們能採用低污染、低排碳,與人類居住環境、生態平衡,適合都市環境 的運輸方式,來完成社會經濟活動的一種交通概念。

「科技任務組」組別命題以透過科技應用解決生活問題作為出發,今年指定題目為 「取物幫手」,參賽者們需模擬現實環境中,所可能遇到的取物困境,並設計製作出一 款幫手,去解決模擬情境中的困境,同時完成本年度所設定的任務,包含於限時120秒 內,拿取50公克的物件,並上下或水平移動超過50公分等。「科技任務組」決賽入選隊 伍,則是從來自全國103隊報名隊伍中,經歷初賽掏選後脫穎而出的優秀隊伍。

因應日新月異的科技發展,擁有掌握、分析、運用科技的能力,已然成為現代公民 不可或缺的基本素養。

十二年國民基本教育科技領域課程,著重培養學生的科技素養, 透過科技工具、材料與資源運用,培養學生動手實作、設計與創造科技工作及資訊系統 的能力。 在國家科技教育政策的推動下,「科技教育創意實作競賽」因運而生,本競賽 旨在增進學生發揮創意巧思,並將天馬行空的想像化為實際成品。

競賽主題皆是與學生 們生活息息相關的題目,期待參賽者們在競賽的過程中,能從自身日常生活出發進行觀 察與思考,進而提出問題並解決,以打造更好、更便利的生活。

在團隊合作面向, 能由自己DIY (Do It Yourself) 拓展到DIWO (Do It With Others),從中體驗共同製作 與成果分享,創造個人、團隊、師生三方科技教育內涵之提升。 科工館長期深耕科普相關競賽及成果展,讓學生參與競賽活動是最直接培養獨立思 考與實作能力的方式之一,也是提供學生有別於傳統制式學習模式的專案學習和成長的 機會。

而學生與指導教師共同參與競賽的歷程,教學相長除了增加了學生的學習經驗, 也豐富了指導老師的教學經驗,使其將活動的精神與目標融合在教學實務內,培育師生 雙方的創思能力及技能,相當符合各級學校推動生活科技、資訊科技與新興科技領域認 知之推動。