教育的核心，不僅在於知識的傳遞，更是品格的塑造與世界觀的開拓。114年苗栗SUPER教師獎，突顯教育工作者如何以熱情與創新，引領孩子們邁向更廣闊的未來。他們的努力，讓課堂不再受限於書本，而是深入生活，成為學習與成長的真實體驗。 

幼兒園組首獎——張佩華：「用土地孕育孩子的愛與責任」

在談文國小附幼，孩子們不僅學習知識，更在土地間探索生命的真諦。張佩華主任（瓢蟲老師）帶領幼兒親手插秧、種菜、割稻，讓他們感受辛勤勞作的價值，並學習分享與回饋社會。從烹飪課到木工製作，每一次動手實作都是成長的養分，讓孩子在親身體驗中建立責任感與行動力。 

圖：苗栗縣各級學校產業工會提供

國小組首獎——曹珈菱：「以科技與國際視野，拓展學習邊界」

知識的傳播不該受限於課堂，曹珈菱主任透過數位學習與國際教育，為學生開啟通往世界的大門。她設計數位素養課程，引導孩子掌握科技工具，提升學習效率，同時帶領教師社群共同成長，使學校成為科技教育的領航者。透過不斷創新，她讓學生在跨文化交流中拓展視野，擁抱未來的多元可能性。 

圖：苗栗縣各級學校產業工會提供

國中組首獎——劉黛瑩：「春風化雨，讓教育成為溫暖的引導」

教育的影響，往往深植於細微之處。劉黛瑩老師以數位學習與遊戲化教學，使課堂充滿活力與探索精神。她用心陪伴每位學生，透過競賽訓練、藝術活動與團隊合作，培養自信與互助精神。多年後，畢業生依舊願意回到她的身邊分享成長歷程，這份溫暖的連結，正是教育的真諦。 

圖：苗栗縣各級學校產業工會提供

高中職組首獎——林嶽峙：「突破語言學習界限，打造個人化成長環境」

學習語言不只是記憶單字，更是認識世界的途徑。林嶽峙老師善用AI與數位資源，針對學生需求訂製個人化教材，使英語學習變得更具趣味與實用性。她邀請外籍師資與國際學生參與課堂交流，營造真實語言環境，並融合本地文化，使學生在探索三義木雕藝術的同時，深化英語能力，展現「越在地、越國際」的教育理念。 

圖：苗栗縣各級學校產業工會提供

苗栗縣各級學校產業工會理事長郭彥成表示：「今年度獲得推薦參加全國評選的SUPER教師，不僅在課堂上引導學生，更透過創新方法，讓學習成為一場深入生活、融入社會的探索。他們的付出，讓教育的光芒照亮每個孩子的未來，也推動整個教育界不斷向前。」