當海洋呼喚，我們以行動回應！由海洋委員會國家海洋研究 院主辦的「Ocean X-Force：OSS 海洋先鋒·潮勢驅動計畫」，已 於4 月8日至12日熱力展開，並於基隆、台北、宜蘭、嘉義與 高雄五縣市圓滿落幕！這場為期五天的行動式教育盛會，成功串 聯中央與地方、國際與在地、課堂與政策，掀起一波全臺海洋素 養實踐熱潮。

海洋科學序列（Ocean Science Sequence, OSS）教材為美 國加州大學柏克萊分校勞倫斯科學館（Lawrence Hall of Science）所研發，旨在透過探究式學習與實作活動，引導學生 理解海洋科學核心概念，提升其對氣候變遷、海洋環境與人類互 動的認識。教材內容依學生年齡層設計，共分為初階（國小 3-5 年級）、進階（國中階段），並涵蓋如洋流、海洋生態系、碳循 環、地球歷史等主題，強調跨領域學習、科學論證與環境永續。 OSS 教材亦與美國《下一代科學教育標準（NGSS）》接軌，重視 學生的批判思考與科學素養發展。 自111 年起，國家海洋研究院推動OSS教材在臺灣中小學教 育現場的本土化與應用，逐步建立縣市合作模式。推動策略包 括：辦理教師研習工作坊、教案共備與公開授課、種子教師培 訓、跨縣市經驗交流與成果展示。至 113 年止，已有超過十個縣 市參與推動，涵蓋超過百場次的教學活動與專業發展工作坊，逐 步建構出在地化教學模式與教學社群，深化學生對海洋科學議題 的關注，並奠定我國海洋素養教育的長期基礎。

Ocean X-Force 不只是活動，更是一場集結海洋素養能量的 行動出擊。本次特別再度邀請 OSS 核心研發單位——美國加州 大學柏克萊分校 Lawrence Hall of Science 副主任 Craig Strang 與教育專業人員 Sarah Pedemonte 來台授課與交流，與臺灣教師 面對面對話、示範與實作。在為期五天的課程中，Craig Strang 主講海洋素養國際講座，深入剖析全球教育趨勢與推動策略； Sarah Pedemonte 以英文授課進行 OSS 模擬洋流的示範教學，並 由在地教師協助翻譯下與師生互動。兩位專家也親自參與各場教 學工作坊與小組討論，激盪出跨國交流的教育火花。 本次活動設計超過 25 場實體課程與交流場次，內容涵蓋主 題講座、示範教學、分組研習、入班觀課與政策座談等，來自各 地的教師與推動者踴躍參與，反應熱烈。參與學員表示：「這不 只是一次參與，而是翻轉教學思維、點燃實踐動能的重要契 機。」這次行動不僅導入國際經驗，更搭起一座串連教學實作、 教育創新與策略推動的橋梁，逐步鋪展從政策規劃、教師實踐到 學生學習的多元推動路徑。 國家海洋研究院陳璋玲院長表示：「我們非常珍惜與國際教 育夥伴的共學經驗。這次不僅深化了專業交流，也為臺灣海洋素 養教育拓展更多合作機會與應用路徑。

未來，本院將持續推動知 識共享與跨界對話，讓海洋素養真正落實在教室、延伸至社會， 扎根臺灣。」 Ocean X-Force 實地走訪五縣市，透過與地方政府及學校的 緊密合作，形塑出一場跨區行動力聯盟的海洋教育實踐演練。五 日浪起，浪不止——這場跨縣市、跨國界、跨現場的教育推動歷 程，成為臺灣海洋素養教育與深化國際合作的重要行動節點。 海洋素養浪潮，正在臺灣各地持續發酵，更多精彩行動，敬 請 持 續 關 注 國 家 海 洋 研 究 院 官 網 ： https://www.namr.gov.tw/ch/index.jsp 與粉絲頁： https://www.facebook.com/namr.gov.tw/?locale=zh_TW。