國立科學工藝博物館（科工館）與唐獎教育基金會長期攜手合作，自民國103年舉辦首屆「唐獎榮耀暨獎章證書展」起，每兩年定期將象徵「東方諾貝爾獎」的全球頂尖學術成就移師南臺灣。然而，唐獎教育基金會創辦人、著名企業家暨教育家尹衍樑博士26日於臺北榮民總醫院安詳辭世，享年76歲。

科工館感念尹博士畢生奉獻教育公益的遠見，並回顧雙方合作十餘年來，這系列科普展覽對臺灣民眾及青年學子在地視野與全球思維的深遠影響。 永續、生醫、漢學與法治：唐獎的誕生 回溯民國101年12月，尹衍樑博士秉持「以教育改變未來」的堅定信念，慷慨捐資新台幣30億元成立唐獎。

他深感在二十一世紀，人類社會在享受科技與文明豐厚果實的同時，正同步面臨氣候變遷、疾病傳染、東西方文化隔閡、法律秩序重建及貧富差距等攸關生存的嚴峻考驗。因此，唐獎打破種族與國籍的藩籬，特別設置了「永續發展」、「生技醫藥」、「漢學」與「法治」四大獎項，考究當代人類最迫切需要的智慧。 尹博士的遠見在於，他不僅設立了全球矚目的高額獎項以實質鼓勵時代先驅者，更極力促成這些學術桂冠的知識向社會紮根。而科工館作為南臺灣最重要的科普教育重鎮，自然成為唐獎將艱深學術成果轉化為親民科普知識的最佳舞台。

攜手十餘載的科普軌跡：從學術殿堂走入大眾視野 自首屆特展以來，科工館與唐獎基金會每隔兩年便在南臺灣點燃知識的火炬。回顧這十餘年來的展覽歷程，恰恰見證了臺灣社會對國際頂尖議題的思維演進： 第一屆（民國103年）：展覽首度呈現永續發展獎得主布倫特蘭夫人等先驅者的貢獻，奠定臺灣大眾對經濟、環境與社會公義平衡的基礎認知。 第二屆（民國105年）：於科工館4F長廊展出，將對世界具有實質創新影響力的學說帶入南部科學教育場域，勉勵學子以天下為己任。

第三屆（民國107年）：科普互動大幅升級，現場推出智慧窗戶（Smart Window）實驗、基因編輯遊戲（讓小朋友親手「剪」掉苦瓜的苦基因），並引入木魚琴組古譜回應漢學價值，透過霸凌校園議題反思法治，深受親子家庭喜愛。 第四屆（民國110年）：面臨全球疫情挑戰，展覽特別強化多媒體影音與情境體驗，並將展期延長為兩年，全面啟發青年學子面對國際未知挑戰的勇氣。

十週年特展（民國111年）：規劃七大展區，結合最前沿的mRNA疫苗原理科普互動，並整理聯合國17項永續發展目標（SDGs）最新數據，促使民眾反思個人行為對地球未來的影響。

第六屆（民國113年至今）：目前正於科工館1F展出的「唐獎榮耀與美好生活對話」，以科技與藝術的交乘體驗為核心。尤為矚目的是，展場「淨零碳排」專區特別介紹了本屆永續發展獎得主奧馬爾．亞基（Omar M. Yaghi）教授。

亞基教授身為難民後代，研發出能在荒漠中「抓住空氣中的氣體與水」的網格化學（MOF）技術，該技術不僅榮獲唐獎，更於隨後的114年榮獲諾貝爾化學獎雙冠冕。

此一亮點展示，讓中南部民眾得以在第一時間直觀理解全球最頂尖的淨零永續新視野。 知識翻轉與國際接軌：展覽對民眾視野的深遠影響 這十多年來的合作，不只是單純的獎章成果陳列，而是一場翻轉大眾視野的科普工程。

透過科工館「淺顯易懂、寓教於樂」的展示手法，唐獎得主們橫跨歐、亞、非、美洲的暖心故事與學術實踐，為中南部民眾帶來了不同面向的視野提升： 首先是「環境與生存的永續視野」。

從第一屆的永續思維，到今日熱展中的亞基教授MOF沙漠集水與碳捕捉技術，展覽引導民眾從「兩週配給一次自來水」的難民故事出發，反思臺灣自身的能源與水資源課題，深刻體會淨零生活如何在家園落實。 其次是「生命科學與健康的科技視野」。

無論是第三屆的CRISPR基因編輯機制，還是十週年特展的mRNA疫苗原理動手做，展覽將艱澀的生醫名詞轉化為觸手可及的互動遊戲，在疫情時代為大眾揭開現代醫學的神秘面紗，提升全民科學素養。 最後是「精神自覺與社會公義的文史視野」。

漢學與法治在傳統教育中往往流於教條，但展覽透過古譜打擊樂、生活化對話情境，乃至悼念史學泰斗許倬雲院士等典藏史料，帶領觀眾跨越時空，以多元客觀的角度去理解公平正義與中華文化的內在精神。 唐獎教育基金會執行長陳振川教授曾表示，推動唐獎科普教育、啟發孩童創意思考，是實踐尹博士理想的重要核心。

37年來，尹衍樑博士深耕教育，幫助了無數莘莘學子，雖已哲人其萎，但他所創辦的唐獎，初心不滅，科普對話將永續延續，與科工館並肩培育科普人才，早已化作展場裡無數孩子驚呼與思考的雙眼。 目前第六屆「唐獎榮耀展」高雄場展期將持續至11月6日止。科工館誠摯邀請各級學校師生與社會大眾前來觀展，一同在兼具科技與藝術的展區中，見證33位全球頂尖得主的卓越貢獻。這不僅是對尹衍樑博士「以教育改變未來」宏大胸懷的最好致意，更是讓臺灣與世界美好生活對話持續延續的重要契機。